属性节点。
vi本身的属性节点。主vi设置中隐藏。正常运行时动态创建登陆界面。最终了追踪或消毁登陆页面。再打开下一个页面。主vi一直尽量刻意隐藏状态，只对正常启动什么vi响应。
dalee9的回答全部那就是在屁臭，能回答了一大堆全部就能察觉出他完全看不懂计算机科学，也完全没有不了解美国计算机科学专业
计算机科学当今教学早就组建在相同高度抽象化上，和底层相去甚远。计算机科学的现实形象的修辞也仍旧远超其基础理论
并且，麻省理工学院把6.001，即计算机程序的构造与请解释这门超经典老课给删了，变得了简单的教授python编程的课
别外美国大学计算机本科专业，突出的特点是必修课内容远比国内少（且无论课程底难度，毕竟目前国内头部高校计算机课程很多也是全盘照搬美国计算机四大名校）
另外美国大学计算机专业，去学习的数学专业开的数学课也并不是太多，但深度比起国内某些高校还要低。诸如北京大学计算机专业，有的是要学3门数学分析2门高等代数，而美国计算机专业学的数学课基本都只是因为非数学专业的3门高数（和国内2门高数的知识范围不同）1门线性代数
美国计算机专业两者相比国内最大的区别是，必修课少，选课自由度极高。至于课程难度，这是反展的问题，如前所述，国内头部高校计算机专业课程一部分早能匹敌美国顶尖高校了，但还要反展
本质上本科计算机科学哪怕是美国，真正的基础的内容也无非线性代数（集合论，数理逻辑，图论，组合数学，离散时间信号概率论，形式语言与状态机等，可能除开抽象代数）这些与离散数学融洽相关的算法（算法奇怪度，基本的数据结构，设计和实现图论的算法，动态规划，设治，回溯源头，字符串匹配等等）。像数字电路与处理器设计之类的底层知识，就算是是斯坦福，卡内基梅隆等国内顶尖高校计算机本科也不是必修课
而这对程序设计语言，美国高校大部分也停留在讲诉基本上编程思维（或则说，“计算思维”），而绝对不会在必修阶段讲程序设计语言的设计理念等基础性内容。这个问题尚待商榷，即有无应该是给本科生上程序设计语言原理课。但是程序语言原理你学了后会发现自己，它也根本不像自然科学
像计算机组成，操作系统，计算机网络，数据库，编译器等等，他们的基础知识完全依附于离散数学
你感受到过了基础学科的原因很简单，或则是你没有很认真上离散数学课和算法与数据结构课，或则是你根本不不觉得这些数学内容是基础学科
但是这也很正常了，而且数学虽说是基础学科，但它不是什么自然科学
