读书笔记从类型来分有两种，一种是电子版的读书笔记，另外一种是手写软件的读书笔记。
电子读书笔记单从目录来看，我觉着电子版的要好你操作一些，毕竟我们可以不自身平台的各种全来主体形象内容。以我经常会是用豆瓣笔记功能来说，它有加粗、脚注的编辑，而它自带页码和章节充当标题。这些功能加上表现出一份内容清晰的读书笔记内容。
手写版读书笔记。自从用了电子版的读书笔记，手写笔记就就没以前得用多了。不过，我也可分享分享再看看自己以前专用。
我做读书笔记起码的那是摘录，目的是好可以区分，两个部分的内容中间会空一行。那样的话视觉上也会舒服吧很多。
再后来读奥野宣之的《如何有效阅读一本书》，他还能介绍了一种更可以增加我们做笔记的方法应该是:你每次做笔记都选做上时间“年月日”、书名出版社，页码，我后来才是自己的摘抄的或摘要，有时侯还会这下自己的感想。
现在看来奥野宣之在做读书笔记方面自己至少了出神入化的境界。如果不是打算提出更精彩的读书笔记，推荐一下买他的来学习。
读书笔记的目录可以不在有时候要做读书笔记的时候在扉页上去添加目录。还这个可以用不同颜色的笔，在内容上做记号，这样的话也会能起目录的几乎完全一样作用。
我的读书笔记一部分是用印象笔记做的，一部分是用纸笔做笔记，但是最爱的我还是用纸笔，因为纸笔印象更哲理。
1，印象笔记印象笔记有一个非常好的功能是能够自动生成目录，所以才一般会在每月没更新看看目录。
2，纸笔笔记设置里的表格不是这样的，有序号，书名，作者，阅读什么时间，评分，是否需要做笔记，有无写书评，和周和月的标记。
这个表格彻底是根据自己的需要刺绣服务的，只不过每周，月是需要写归纳，而笔记和书评是否需要能完成是其中的一个指标的结束标准，因为看起来立见分晓。
3，笔记内目录通常是书名，作者，阅读什么时间，评分，页码，工程巨大，有无写书评，来源。
然后再是短评，作者可以介绍，读书笔记正文。
可以打开这篇文章的家长们，论你的孩子进入小学、初中那就高中，请马上先打开你孩子的语文书，看看书上都记了些什么笔记吧！是的，今天我们来聊如何能记笔记。
不动笔墨不读书，这是从我国古代流传下了的极优秀读书法，勤于拿起笔来，善于思考，才能至少事倍功半的效果。据统计，孩子一节课没法记忆课堂内容的44％，而剩下的内容只有实际笔记来记录信息，俗话说的好好“好记性不如烂笔头”，笔记是孩子们不上课必不可少的资料，也一种好的复习资料。
做笔记还能够帮孩子有条理、系统地记录并复习笔记，省时省力，同样降低课后整理好笔记的时间，便于日后备考使用。可是在现代板书教学下，有些孩子只是老师的录音机，只记不听，上完一节课书本是一片空白；有些孩子一直在跟着老师黑板上的板书，一个学期过来，整本书也都写满了，不过倒底写了点什么，自己都看不懂啊；也有些孩子在书上很简单勾描出教师讲的重点好交差，或则全部画满了不相关的文字内容。
那就，孩子在做笔记的时候到底该记些什么，又该咋记呢？
一、记老师的板书
对此小学阶段的学生而言，由于他们的学龄相对于较小，但对知识和学习内容修真者的存在表述上的障碍，学生难以记录信息知识。板书是老师准备课件时参照教学内容和要求而啊,设计的整体教学脉络，只需了解了板书，孩子们就能基本是所了解堂课怎么学习内容和重要知识。在课上，老师将板书写在黑板上，会依据什么内容使用颜色有所不同的粉笔、符号在内线条等进行标示，得以来增强孩子们的注意力。
二、可以不把笔记记录信息在书上
一些学习习惯较好的孩子会特地准备好一本笔记本一类为了摘抄好词好句笔记，不过是对一些学习习惯像是的孩子来说，如果特地马上准备一本本子，又会直接出现忘带本子或者除非抄了，抄完之后压根儿不翻看的现象。而课本是每一节课都可以要都用到的，所以才我我建议你大部分孩子们也可以把笔记抄在课本的空白处，假如老师的板书真的比较比较多，可以不从旁地加入到便利贴前期记录。课本的每一页上总留有空白位置，生字这些生词都也可以在空白处有记录过去，而且一段话中的去相关信息都可记在各章节和页的结束位置；重点语句讲应在记录信息在空白位置。
以部编版四年级上册《蝙蝠和雷达》这篇课文为例。
本课的重点之一是让孩子们明白了雷达的工作原理和蝙蝠探路间有什么共之处。老师就先把蝙蝠在夜间开路的按照铁架的图表列在黑板上，在让孩子依据什么蝙蝠的探路方法在家自学雷达的工作，太阳与士兵蝙蝠的图表写出雷达的工作原理，那就孩子就能自己参与提炼和简要概括。课上很可能没有这样的话多时间让孩子把表格求全部地写一遍，那就孩子就可以用一些特殊符号圈圈学画画。诸如用“————”或则“~~~~~~~~~~”来划开重点句子，包括用“△”或“○”等符号找出重点词语，只需学生自己能看明白了就行，之后老师再依据什么孩子的反馈参与总结。
在课本的到最后有一块空白处，孩子彻底可以把求完整的表格抄在这里。当然，这仅仅一种做笔记的和方法，放在中间记录信息在何处众多运用修辞，还应依据孩子的记录习惯而定。
记笔记虽然很重要，但家长也要提醒孩子：千万小心不能不能引响课前预习，防止宣兵夺主。引导孩子做随笔记的目的只在于辅助孩子表述课文知识，而且帮助他们提炼和掌握到所学知识，而不是为做笔记而去记录。如果不是课堂上孩子只是过分地地摘抄老师的板书，而不愿意去跟了老师的节奏来学课文，那就这样的板书是生效的。以及，家长们要约束孩子在只学一篇课文之后，试着再结合笔记，来说说看自己从这篇课文中学到了什么，有什么重点和难点，或者还有一个什么困惑，能做到温故知新。
家长们可别小瞧了记笔记这个小技巧，有调查不显示，要会记笔记的孩子相较于很随意地记笔记的孩子，成绩更优秀的成绩。要是从小到大就养成了这个习惯，这样等孩子长大以后的，无论是认真听课、听讲座，还是做会议记录，都能全面及时地把要点有记录下了，时候接受整理进而充分吸收掉新的知识和经验。你不知道，学会了这个小技巧难道不值得你去爱孩子在朋友面前显摆一辈子吗？
